La iniciativa, coordinada por la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, en colaboración con la Universidad de Atacama y su Centro de Gobernanza, Gestión y Políticas Públicas, culminó con la entrega de certificados a 43 estudiantes del primer Diplomado en Educación Artística en la región de Atacama. Este evento, que se realizó en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la universidad, marca un hito significativo en la formación y profesionalización del sector artístico y cultural, convirtiéndose en un referente para futuros proyectos en el área de la educación artística en la región.
El diplomado fue promovido desde la Mesa Regional de Educación Artística, un espacio clave en la promoción y diseño de formaciones de calidad, demostrando una integración exitosa entre instituciones públicas, educación superior y el ecosistema cultural de Atacama. Durante la ceremonia de certificación, se destacó el esfuerzo de los egresados al acercar el arte a sus comunidades, reafirmando el compromiso continuo de las autoridades y académicos presentes hacia la educación artística más inclusiva y conectada con el territorio.
Kyle Campbell, representante del Seremi de las Culturas, resaltó la importancia de esta primera generación de titulados, señalando que el diplomado no solo es un logro académico, sino una herramienta que fortalecerá el vínculo entre el arte y las comunidades locales. Por su parte, el rector de la Universidad de Atacama, Forlín Aguilera Olivares, enfatizó que la educación artística es esencial para el desarrollo integral de las personas, manifestando el orgullo de la universidad en contribuir a este proceso que busca ampliar los horizontes culturales de la región.
El director del Centro de Gobernanza, Mario Maturana Claro, añadió que el impacto de esta formación se verá reflejado en las comunidades y espacios culturales de Atacama. Esta iniciativa, alineada con la Estrategia Quinquenal de Desarrollo Regional y la Política Nacional de Educación Artística, no sólo busca capacitar profesionales, sino también generar condiciones propicias para el desarrollo cultural del territorio, permitiendo que la educación artística sea un motor de cambio social.
Los participantes del diplomado, provenientes de diversas comunas de la región, subrayaron la importancia de las redes que se formaron durante el curso, las cuales permitirán un mayor intercambio de experiencias y colaboración en el futuro. Con la finalización de este primer ciclo de formación, se inician nuevos retos para que los conocimientos adquiridos se integren en las comunidades, contribuyendo a una educación artística que sea realmente sólida, inclusiva y adaptada a las necesidades de Atacama.
